عدلت وزارة التربية والتعليم، اليوم الأربعاء، اسس النجاح والرسوب للطلبة، وذلك وفق أمر الدفاع رقم 7
وقررت الوزارة ان تتكون نتيجة الطالب للفصل الدراسي الثاني للصفوف الثلاثة الأولى من هذا العام من مجموع علاماته للفترات التقويمية الاربعة
وتقسم علامة الطالب 75% على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، وتركت 25% تقديرا من المعلم
كما عدلت الوزارة تعليمات النجاح والرسوب للطلبة في الصفوف من الرابع حتى الثاني عشر لتصبح كالآتي:
تكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الثاني من مجموع علاماته في الفترات التقويمية الأربع، بحيث تشكل 20%من علامة المبحث للامتحان الالكتروني، و20% تقييما لأداء الطالب للواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، و20% تقديرا من المعلم، و40% من علامة المبحث اختبارا الكترونيا يشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج.
عدلت وزارة التربية والتعليم، اليوم الأربعاء، اسس النجاح والرسوب للطلبة، وذلك وفق أمر الدفاع رقم 7
وقررت الوزارة ان تتكون نتيجة الطالب للفصل الدراسي الثاني للصفوف الثلاثة الأولى من هذا العام من مجموع علاماته للفترات التقويمية الاربعة
وتقسم علامة الطالب 75% على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، وتركت 25% تقديرا من المعلم
كما عدلت الوزارة تعليمات النجاح والرسوب للطلبة في الصفوف من الرابع حتى الثاني عشر لتصبح كالآتي:
تكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الثاني من مجموع علاماته في الفترات التقويمية الأربع، بحيث تشكل 20%من علامة المبحث للامتحان الالكتروني، و20% تقييما لأداء الطالب للواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، و20% تقديرا من المعلم، و40% من علامة المبحث اختبارا الكترونيا يشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج.
عدلت وزارة التربية والتعليم، اليوم الأربعاء، اسس النجاح والرسوب للطلبة، وذلك وفق أمر الدفاع رقم 7
وقررت الوزارة ان تتكون نتيجة الطالب للفصل الدراسي الثاني للصفوف الثلاثة الأولى من هذا العام من مجموع علاماته للفترات التقويمية الاربعة
وتقسم علامة الطالب 75% على الواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، وتركت 25% تقديرا من المعلم
كما عدلت الوزارة تعليمات النجاح والرسوب للطلبة في الصفوف من الرابع حتى الثاني عشر لتصبح كالآتي:
تكون نتيجة الطالب في المبحث للفصل الدراسي الثاني من مجموع علاماته في الفترات التقويمية الأربع، بحيث تشكل 20%من علامة المبحث للامتحان الالكتروني، و20% تقييما لأداء الطالب للواجبات البيتية والمهمات التعليمية المختلفة والاختبارات القصيرة، و20% تقديرا من المعلم، و40% من علامة المبحث اختبارا الكترونيا يشمل قياس الكفايات التي تضمنها المنهاج.
التعليقات